📍 Maggio 2025 – Istituto Comprensivo Statale “Leonardo da Vinci”, plesso San Giuseppe – Ispica
Nell’ambito del progetto di agricoltura sociale “Piccola Paola”, finanziato con i fondi del PSR SICILIA 2014/2022 – Misura 16, Sottomisura 16.9, lo scorso mese di maggio è stato realizzato un importante intervento di recupero e riqualificazione degli spazi verdi presso il plesso San Giuseppe dell’Istituto Comprensivo Statale “Leonardo da Vinci” di Ispica, con l’obiettivo di migliorarne la fruibilità, la sicurezza e il valore educativo.





L’intervento ha trasformato l’area esterna della scuola in uno spazio più ordinato, sicuro e funzionale alle attività didattiche e ricreative degli alunni. Le operazioni hanno riguardato:
🌿 Ripristino della fruizione del giardino lato ingresso di via Adige
🌿 Creazione di un vascone da esterno a perimetrazione bassa per attività di orto didattico, in integrazione con le fioriere già presenti
🌿 Integrazione di terra e torba nelle aiuole e fioriere esistenti
🌿 Implementazione dell’impianto idrico per una migliore irrigazione
🌿 Messa in sicurezza del verde con il taglio regolare del ceppo di un albero e la potatura dei rami secchi
🌿 Riqualificazione delle sedute in legno (3 unità) e delle fioriere mediante trattamenti protettivi
🌿 Scerbatura dell’intera area verde e smaltimento di rami e arbusti rimossi
Grazie a tali interventi, il giardino scolastico è tornato ad essere un luogo accogliente e vivo, pronto a ospitare non solo momenti ricreativi ma anche attività didattiche legate all’educazione ambientale e all’orto didattico, in piena coerenza con le finalità del progetto Piccola Paola.
🙏 Un ringraziamento speciale
Il partenariato del progetto Conte di Speziale desidera rivolgere un sentito ringraziamento alla Dirigente scolastica, Prof.ssa Rosaria Maltese, per il suo prezioso supporto e la disponibilità dimostrata, nonché a tutti i docenti dell’I.C. “Leonardo da Vinci” di Ispica, che con impegno e sensibilità hanno contribuito al successo delle attività, accompagnando gli studenti in un percorso che ha unito natura, educazione e inclusione sociale.